北大学子弑母案提醒家长: 忽略孩子心理建设, 成绩再优秀也是枉然!

倘若家长们能真诚的赞美孩子,将来他也会成为自信大方的人。

吴谢宇“弑母案”新进展: 拒绝与律师见面, 透露案发后有轻生念头

其实心理健康就像孩子的身体健康一样重要,看不见的心理问题将成为孩子的痛苦源头。

倘若家长们发现了孩子情绪、状态上的问题,请不要视而不见,更不要想当然的以为这个情况是暂时的,多与孩子平等的交流,多给孩子表达的机会,也多尊重孩子的每个决定,或许就能让孩子更有力量承受压力,变得更加坚韧和强大。

各位家长们,您对孩子的心理建设还有什么新的看法吗?倘若您有更丰富的经验,可以分享留言,欢迎大家与逗妈育儿一起探讨!我是逗妈育儿育儿师,也是一位家有萌宝的宝妈,每天会跟大家分享更多育儿知识,帮大家解决带娃的困惑和烦恼,如果您喜欢这篇文章,欢迎点赞或分享给更多的人哦。

北大吴弑母案详情最新吴谢宇承认弑母 图-1

前段时间闹得沸沸扬扬的“北大学子弑母案件”成为了不少人的谈资,其中大家讨论最多的莫过于关于孩子的教育问题。

这个案件给了很多人一个提示,那就是常人眼里优秀的孩子将来也不一定成功。

就像这次案件中的北大学子,他作为中国最高学府之一的学生,不难想象,倘若没有这起案件,那么他的将来也是光明的。

然而他却因为自身的心理问题伤害了自己的母亲,最终也毁掉了自己的将来。

在众多关于“北大学子弑母案件”的讨论帖中,一个老师的故事让人印象很深刻,这位老师曾经教过两个学生,因为两个学生是同桌,成绩也差不多,所以她常常把两个孩子对比来看。

但是开过家长会之后,她却发现这两个孩子的不同之处,那就是家庭氛围不同。

第一个孩子家庭氛围比较紧张,可以看出孩子对父母有一种恐惧的心态,而这个孩子的家长对他的成绩要求也是很高的;第二个孩子的家庭就轻松很多,孩子与父母的相处很融洽,即使他的成绩中等,也没有受到批评。

几年过后,两个孩子都已经高考,老师就问了问周围同事,两个孩子的近况,其中一个老师给他们补过课,所以了解情况。

于是老师得知了第一个孩子高考前因为受不住压力而自残,最后退学在家休养;而第二个孩子因为擅长绘画,进入了美术学院。

这两个孩子的不同经历也让老师感叹两个条件差不多的孩子就是因为心理状态的不一样而走上了不同的路。

北大吴弑母案件全过程吴谢宇承认弑母 图-2

很多父母都像是第一个孩子的家长,只关心孩子的表现好不好、成绩好不好,而没有关注过他的心理状态如何。

甚至有的家长在孩子表现出心理不健康的症状时,仍然不知道孩子的心理状态已经不好了,大家误认为心理健康就是没有心理疾病。

心理健康不单单是指没有心理疾病,更是一种状态人们往往把心理不健康看做是表现更为激烈的疾病,倘若孩子出现了自残、喜怒无常、幻觉之类的症状,相信绝大多数家长都可以意识到孩子的心理情况出现了问题。

但是这些激烈表现的源头是一些看似微小的不正常的表现,比如性格变得孤僻自卑。

倘若父母对孩子多一些关注就一定能发现他的性格改变,倘若他们开始变得不愿意和别人交流接触、还对自己没有自信,那么一定是出现了心理方面的问题。

但是如果孩子原本就是沉默寡言的,那么看起来孤僻也是正常的表现。

另外,如果孩子出现注意力不集中、思维迟缓,这也说明他们有了心理问题。

很多家长即便意识到孩子有这方面的表现也没有把它当做问题,反而以为孩子这是倦怠于学习,想要偷懒,然后就忽视了孩子的心理问题。

北大吴弑母案件全过程吴谢宇承认弑母 图-3

由此可以看出心理问题的轻微表现并不那么明显,心理健康也更多的体现在状态上。

很多家长明明意识到孩子的状态不好,但是也不会想到这是心理问题,而是把它当做一种短暂的表现。

而这个被家长们忽视的心理健康问题,反而能成为改变孩子未来道路的关键因素。

没有"心理健康",成功虚同妄谈。

忽略"心灵建设",倾注再多培养也白费功夫由于心理健康问题而改变未来道路的例子相信家长们也听过不少,比如前面提到的北大学子和因为自残而退学的学生,其实他们都有机会成为优秀的人,但是正是因为心灵建设被忽视,出现了心理问题,所以家长们的培养都化为了泡影。

除此之外,家长们也不能忽视心理问题带给孩子的痛苦,所有的心理不健康都会带来负面情绪。

在这个过程中,孩子会感受到自卑、失望、难过、愤怒。

很多人对孩子的第一期待是健康,第二期待是快乐,相信所有的父母都不希望看到自己的孩子变得痛苦。

北大吴弑母案件全过程吴谢宇承认弑母 图-4

无论是从孩子的角度,还是父母的角度,对孩子进行心理建设都是很重要的,否则即便是再优秀的孩子,没有良好的心理状态也没有意义。

想要培养好孩子,重视“心理建设”刻不容缓其实孩子的心理建设是要从小做起的,特别是0-6岁的阶段,因为这是塑造孩子性格和思维的重要时间段。

在一岁半之前,孩子最需要的是父母的关注和陪伴,父母无条件的爱是孩子力量和安全感的来源,很多孩子长大之后性格开朗乐观,就是因为在婴儿时期得到了足够的关注和陪伴。

而一岁半到三岁的孩子需要家长给予他们一些尊重和空间,两岁左右的孩子将会迎来他的第一个叛逆期,这时候的儿童已经开始产生“自我意识”,有了自己的想法和选择,倘若家长仍然像对待婴儿一样包揽他们的大小事务,有可能把孩子培养成无法表达自己意见的人。

而3-6岁的学龄前期儿童最需要父母的认可,这是培养他们自信心的关键。

这个年龄阶段的孩子已经不那么依赖父母了,可以独自玩游戏和学习,但是他们的安全感仍然不充足,因此需要父母的肯定来加强对自我的认可。

来源:http://www.wetyx.com

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